问题：
A、明确对员工的技能要求B、制定实施与技能薪酬制度配套的技能评估体系C、对员工的技能水平进行再评估D、将薪酬计划与培训计划相结合
问题：
A、准确反映考评对象的绩效B、必须是可操作的C、能够科学引导员工的行为D、尽可能地了解每个指标的含义和准确程度E、产生类似“晕轮效应”的绩效考评偏差
问题：
A、内部人员不易于在学员中树立威望B、不易开发出高质量的教师队伍C、不易上升到新的高度D、局限了教学内容
问题：
A、直接主管和同事鼓励B、工作任务安排C、反馈结果D、不轻易惩罚E、外部强化与内部强化
问题：
A、自信、远见B、行为不循规蹈矩C、有清楚表达目标的能力D、对目标的坚定信念E、对环境敏感，是变革的代言人
问题：
A、立法机关B、行政机关C、司法机关D、其他授权的机关E、国务院
问题：
A、劳动合同期满B、用人单位没被宣告破产C、用人单位正常营业D、劳动者想离职
问题：
A、社会环境B、政治环境C、经济环境D、市场环境E、科技的发展
问题：
A、绩效改善B、绩效反馈C、绩效面谈D、绩效诊断
问题：
A、确保努力程度与绩效、绩效与薪资有比较直接的联系B、有规范的、科学的发放方法及程序C、薪酬本身的价值受到员工的重视D、确立可接受的、有效的考核标准E、员工对考核标准和实施有信心
问题：
A、两大核心B、三个层面C、四大环节D、五个过程
问题：
A、人生态度B、人生理想C、人生行为D、人生心理
问题：
A、管理工作的重点是完成生产任务B、组织以金钱来刺激员工劳动的积极性、效率和服从、对消极怠工者则采取严厉的惩罚措施C、制定各种严格的管理制度D、制定各种严格的工作规范E、管理是少数人的事情
问题：
A、《公司法》B、《合同法》C、《安全法》D、《工会法》
问题：
A、个人与权力相分离B、是理性精神合理化的体现C、先进性D、所有权与管理权相分离E、适合现代大型企业组织的需要
