问题：
A 课堂讲授B 测量工具C 示范模拟D 角色扮演
问题：
A 情境模拟法B 头脑风暴法C 敏感性训练法D 角色扮演法
问题：
A 爱岗敬业B 爱国为民C 诚实守信D 服务群众
问题：
A 总体薪酬战略B 企业发展目标C 企业战略D 员工队伍的特点
问题：
A 员工流动方式B 员工素质C 员工能力D 员工态度
问题：
A 行政部门B 主管部门C 人力资源和社会保障部门D 政府
问题：
A 压力源导向B 压力反应导向C 压力思维导向D 个人导向
问题：
A 它以雇员为制定的主体B 它以企业为制定的主体C 它的制定是用人单位的单方法律行为D 它的制定程序应当保证劳动者的参与E 它以企业公开、正式的行政文件为表现形式
问题：
A 吸引合格的应聘者，以达到适当的效果B 进行人员招聘的需求分析，明确哪些岗位需要补充人员C 明确掌握需要补充人员的工作岗位的性质、特征和要求D 制订各类人员的招聘计划，提出切实可行的人员招聘策略E 及时发现问题、分析原因、寻找解决的对策
问题：
A 品质主导型B 行为主导型C 结果主导型D 综合型E 客观主导型
问题：
A 职业安全B 个人地位C 晋升机会D 富于挑战性的工作E 激励
问题：
A 绩效B 成员满意度C 沟通D 团队设计E 外人的满意度
问题：
A 将企业横向联系和纵向联系较好地结合起来，有利于加强各职能部门之间的沟通、协作和配合，及时解决问题B 能适应不确定性环境的变化，进行复杂决策的需要C 有利于深化国有企业的内部改革，加速老企业经营机制的转换D 有利于使责、权、利相结合，强化责任感，激发员工的参与意识，努力降低成本，提高质量，...
