问题:
A、操作测验B、模拟情境C、学前学后比较D、书面测验
问题:
A、柯氏改良法针对四层次评估法的不足而形成的一种培训整体效果评估的模式B、柯氏改良法把评估和培训分割开C、柯氏改良法把四个层次连接成为一个有机的整体D、柯氏改良法有效地把培训计划和培训内容以及培训评估结合起来
问题:
A、劳动标准是对劳动过程、劳动关系以及相关管理活动等方面的重复性事物、概念和行为作出的统一规定B、劳动标准的制定主体具有多样性C、劳动标准的表现形式具有单一性D、劳动标准的作用方式具有多样性
问题:
A、劳动定额法是比较传统的绩效考评方法B、劳动定额法是一种结果导向型的绩效考评方法C、劳动定额法在贯彻实施过程中,有五个基本的环节D、劳动定额法是定性的考评方法
问题:
A、它规定了劳动合同关系的调整规则B、它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则C、它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施D、各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的
问题:
A、劳动关系是基于用人单位与劳动者之间因生产要素的结合而产生的关系B、劳务关系产生的原因在于社会分工C、劳动关系是社会劳动得以进行的前提条件D、劳务关系中,违反合同的有行政责任
问题:
A、从整个厂房来讲,各部分的照明度不可悬殊过大B、在劳动环境中应选用适当的色彩,如蓝色和紫色的色调C、人体的舒适温度夏季为20℃~30℃,冬季为0℃~15℃D、绿化厂区是一项投资大、收益大的“基本建设”
问题:
A、色彩可以调节情绪B、照明亮度越高越好C、色彩可以降低疲劳度D、不同环境照明度不同
问题:
A、劳动争议的内容是特定的B、劳动争议的当事人是特定的C、劳动争议有特定的表现形式D、劳动争议影响范围通常局限在争议主体之间E、劳动争议虽然影响范围大,但不会造成严重影响
问题:
A、集体争议就是团体劳动争议B、团体争议的主体一方是企业,一方是工会C、团体争议的内容具有广泛性和整体性D、团体争议处理不当可能导致罢工、游行等激化矛盾的行为E、团体争议在申请和协调处理期间,企业不得解除职工的劳动关系
问题:
A、当事人是特定的B、内容是不确定的C、劳动争议的标的是劳动权利和劳动义务D、有特定的表现形式E、只有存在劳动关系的企业和劳动者或其团体才有可能成为劳动争议的当事人
问题:
A、仲裁要遵循回避原则B、仲裁遵循非强制性原则C、仲裁对象具有特定性D、伸裁主体具有特定性
问题:
A、劳务派遣单位可以向被派遣劳动者收取费用B、劳务派遣单位有义务将派遣内容告知劳动者C、劳务派遣单位对保护劳动者的合法权益承担义务D、被派遣劳动者管理的特殊性在于避免可能出现的劳动歧视问题
问题:
A、被派遣劳动者的派遣期限到期应当提前告知B、被派遣劳动者不得与劳务派遣单位解除劳动合同C、实际用工单位可以将被派遣劳动者派遣到其他用人单位D、用人单位可以将连续用工期限分割,订立数个短期劳务派遣协议
问题:
A、谈判方式的特殊复杂性B、谈判本身的不确定性C、谈判问题的特殊复杂性D、谈判未来的不确定性