问题：
A、开放式提问B、封闭式提问C、清单式提问D、假设式提问
问题：
A、开放式提问B、封闭式提问C、选择式提问D、假设式提问
问题：
A、考评标准越多越好B、各标准间的差距要合理C、标准的含义要明确D、标准的等级数量要合理
问题：
A、考评标准越多越好B、各标准间的差距要合理C、标准的含义要明确D、标准的等级数量要合理
问题：
A、考桌一般排成圆形或方形B、座位的安排无主次之分C、评价指标不能太多、太复杂D、测评的指标应该具有针对性E、被评价者行为没有伪装的可能
问题：
A、苛严误差B、宽厚误差C、抽样误差D、晕轮误差
问题：
A、苛严误差B、集中趋势C、宽厚误差D、晕轮误差
问题：
A、苛严误差B、标准误差C、正偏误差D、绝对误差
问题：
A、可行性B、适时性C、预测未来性D、适应性E、持续性
问题：
A、确定劳动争议的标的B、分析确定意思表示的意志内容C、确定引起劳动争议的事实和结果D、根据差异当事人做出判断和选择E、确定行为模式标准与当事人所实施行为的差异
问题：
A、可以达到的目标B、应该达到的目标C、必须达到的目标D、高层管理人员目标E、基层人员目标
问题：
A、可以分为无情境性讨论和情境性讨论，也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论B、假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论C、不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论D、无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论E、...
问题：
A、生产岗位B、技术岗位C、管理岗位D、服务岗位E、杂务岗位
