问题:
A、强制性B、非强制性C、保密性D、非保密性
问题:
A、要抓主要矛盾的观点思考问题B、不固执己见,头脑不僵化C、分析和综合的统一是辩证思维的重要准则D、比较是认识思维对象之间的差异和共同点的方法E、辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点
问题:
A、轻伤事故B、重伤事故C、死亡事故D、重大事故E、较大事故
问题:
A、向专家说明预测的益处,以争取支持B、尽量精确,让专家们说明预计数字的肯定程度C、尽量简化,不要问没有必要问的问题D、所问的问题应是被问者都能回答的问题E、保证所有专家能从同一角度去理解自己的定义
问题:
A、向高层领导部门和决策人说明预测的益处,以争取支持B、尽量精确,让专家们说明预计数字的肯定程度C、尽量简化,不要问没有必要问的问题D、所问的问题应是被问者都能回答的问题E、保证所有专家能从同一角度去理解自己的定义
问题:
A、轻伤事故B、重伤事故C、死亡事故D、重大事故E、较大事故
问题:
A、对工作表现差的员工是一种“激励”B、对组织中的其他员工起到警示和告诫的作用C、有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制D、激励策略应用不当,也会产生消极的负面影响
问题:
A、薪酬水平B、薪酬差距C、薪酬结构D、薪酬制度E、薪酬体系
问题:
A、薪水的支付B、薪酬的支付C、基本工资的支付D、奖金支付
问题:
A、请愿、上访B、示威、集会、游行C、怠工、停工D、罢工E、阻碍道路交通
问题:
A、确定生产性岗位B、确定服务性岗位C、确定技术性岗位D、核定各岗位的工作任务量
问题:
A、目标的具体性B、目标数量不宜过多C、目标要可测量D、员工参与目标设定E、应制定达到目标的详细步骤和时间
问题:
A、区分举证责任制度B、管辖制度C、回避制度D、合议制度E、一次裁决制度
问题:
A、洛夏测验B、爱德华兹个人爱好量表C、卡特尔16因素个性问卷D、艾森克个性问卷E、明尼苏达多相个性问卷
问题:
A、洛夏测验B、爱德华兹个人爱好量表C、卡特尔16因素个性问卷D、艾森克个性问卷E、明尼苏达多相个性