问题:
A、教育评估是对教育成果的测量B、教育评价是对教育成果的价值判断C、教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段D、评估是一种事实判断,评价是一种价值判断E、评估是评价的基础
问题:
A、既不需要花费很多时间,也不要求特殊的场所B、教师提问后不用给予反馈C、可以让不爱发言的学生得到训练D、可以帮助学生实现高层次舀标
问题:
A、对健康护理的认识,有自己独特的看法,不一定与学校一致B、热情C、必须是一个有效的护理实践者D、具备良好的人际沟通能力
问题:
A、评价是评估的基础B、评估是评价的基础C、评估的实质是价值判断D、评估只可用于非量化的事物
问题:
A、气雾剂由药物与附加剂、抛射剂、阀门系统三部分组成B、气雾剂按分散系统可分为溶液型、混悬型和乳剂型C、目前使用的抛射剂多为压缩气体D、气雾剂具有长效作用
问题:
A、编码2个rRNA基因B、编码22个tRNA基因C、共有37个基因D、有假基因
问题:
A、软膏剂的基质都应无菌B、O/W剂的基质都应无菌型乳剂基质应加人适当的防腐剂和保湿剂C、孔剂型基质可分为O/w型和w/o型两种D、乳剂型基质由于存在表面话性剂,可促进药物与皮肤的接触E、凡土林是吸水型基质
问题:
A、 对排除有燃烧或爆炸危险气体、蒸汽和粉尘的排风系统,其排风管应为暗装B、 乙、丙类厂房内的送、排风管道不宜分层设置C、 甲类厂房内的送、排风管道宜分层设置D、 厂房内用于有爆炸危险场所的排风管道,可穿过防火墙和有爆炸危险的房间隔墙
问题:
A、应根据资料类型和分析目的选用统计图B、图的长宽比例一般为6∶8或8∶6C、图号和图题写在图的上方D、纵轴和横轴上无需标明刻度E、使用图例说明图中不同线条或色调所代表的不同事物
问题:
A、基因组为环状B、有基因表达功能C、有多个转录起始点D、为单顺反子
问题:
A、问卷回收率较高B、花费小C、耗时少D、灵活性较差
问题:
A、A+T比例越高,值也越高B、(A+T)%+(G+C、%D、值越高,DNA越易发生变性
问题:
A、开式洒水喷头B、撞击型水雾喷头C、电气绝缘型喷头D、离心雾化型水雾喷头
问题:
A、中枢神经系统症状B、毒蕈碱样症状C、中间型综合征D、烟碱样症状
问题:
A、心脑血管病变B、呼吸衰竭C、慢性肾衰竭D、急性心力衰竭