问题:
A、培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质B、加强社会主义思想道德建设C、坚持以德治国D、加强教育科学文化建设
问题:
A、横断研究B、双生子研究C、纵向研究D、聚合交叉研究
问题:
A、发展是坚持党的先进性的要求B、发展是发挥社会主义制度优越性的要求C、发展是社会主义本质的要求D、发展决定着中国的前途和命运,是实现民富国强的要求
问题:
A、均属于行政制裁B、均属于刑事制裁C、前者属于行政制裁,后者属于刑事制裁D、前者属于刑事制裁,后者属于行政制裁
问题:
A、道德和法律都是调节人们思想行为的重要手段B、道德和法律都是协调人际关系的重要手段C、法律是成文的道德,道德是内心的法律D、没有道德而仅仅依靠法律,无法达到秩序井然并长治久安
问题:
A、法的要素中,主体是规则B、法律概念的内涵和外延都不是固定不变的,它们随着社会生活的发展、法制水平和法学家认识水平的发展而不断发展变化。因此法律概念具有历史的局限性C、法律原则与法律规则的关系对制定法来说是比较明显的,而在判例法中是比较模糊的D、法律规则按照特定行为以前是否有调整规则可以作调控性规...
问题:
A、宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律保护B、合同法规定,当事人协商一致,可以变更合同C、刑法规定,故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑D、民法通则规定,公民对自己的发明或者其他科技成果,有权申请领取荣誉证书、资金或者其他奖励
问题:
A、法的本质B、法的特征C、国家权力D、法的产生
问题:
A、儿童之家B、青年之家C、国民教育之家D、劳作教育之家
问题:
A、提付立法机关表决B、搁置C、终止审议D、下次会议再审议
问题:
A、法律制定B、行政执法C、法律遵守D、执法监督
问题:
A、建立和维持社会政治秩序B、维护权力运行秩序C、建立和维持社会经济秩序D、维护社会生活秩序
问题:
A、权利和义务在法律关系中的地位有主次之分B、享有权利是为了更好地履行义务C、权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件D、义务的设定目的是为了保障权利的实现
问题:
A、行为能力B、权利能力C、权利行为能力D、责任行为能力