问题：
A、第三个水平B、第四个水平C、第五个水平D、第六个水平
问题：
A、健康宣教效果B、宣教方法C、高血压患者D、宣教环境
问题：
A、研究指标B、评价指标C、推测指标D、主观指标
问题：
A、日本侵略军B、俄国侵略军C、英法联军D、八国联军
问题：
A、双链结合蛋白B、解链酶C、拓扑异构酶ID、拓扑异构酶IIE、单链结合蛋白
问题：
A、行为主义理论B、认知理论C、成人教育理论D、人本主义理论
问题：
A、行为主义理论B、认知理论C、社会学习理论D、人本主义理论
问题：
A、爆炸危险区域的分区B、可燃性物质和可燃性粉尘的分级C、爆炸性物质的储存情况D、可燃性粉尘云、可燃性粉尘层的最低引燃温度E、可燃性物质的引燃温度
问题：
A、用肥皂水反复冲洗至少半小时B、冲洗后用75%酒精擦洗C、尽早縫合、包扎伤口D、必要时静脉注射抗狂大病免疫血清E、注射狂犬疫苗
问题：
A、绝对剩余价值生产B、相对剩余价值生产C、超额剩余价值生产D、平均剩余价值生产
问题：
A、含量均匀度B、崩解度C、片重差异D、溶出度
问题：
A、CKB、CK-MBC、cTnTD、cTnIE、AST
问题：
A、填充剂B、淀粉浆为黏合剂C、崩解剂D、润滑剂
问题：
A、更适合于年龄较小的学生B、循序渐进对学习有增强作用C、对有操作技能背景的学生更有效D、能更好地激发学习动机E、很难全部理解大量的操作程序
