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问题:

强而不平衡型神经活动类型所对应的气质类型是()

A . 胆汁质B . 多血质C . 黏液质D . 抑郁质

问题:

“男孩知道了他是个男孩,今天是,明天也是”这是指()。

A . 性别同一性B . 性别稳定性C . 性别恒常性D . 性别替代性

问题:

()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。

A . 记忆深度B . 记忆广度C . 记忆恢复D . 记忆的保持时间

问题:

以个人的主观体验和内心世界为准,属于许又新提出的心理健康的()。

A . 体验标准B . 操作标准C . 发展标准D . 社会标准

问题:

儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童()特征表现出来的。

A . 实际年龄B . 生理年龄C . 心理年龄D . 社会年龄

问题:

可以看到想象的最初形态的时期是()

A . 婴儿晚期B . 婴儿早期C . 幼儿期D . 新生儿期

问题:

运算具有()的特征

A . 叠加性B . 一致性C . 循环性D . 可逆性和守恒性

问题:

儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它,属于()。

A . 反射活动B . 初级循环反应C . 二级循环反应D . 二级格式的协调

问题:

幼儿的自言自语主要有()形式。

A . 游戏言语B . 问题言语C . 独白言语D . 外部言语

问题:

从整体上看,智力的结构可以分为()

A . 行为格式B . 象征格式C . 运算格式D . 计算格式

问题:

阅读可分为()两种形式。

A . 理解B . 分析C . 朗读D . 默读

问题:

超常儿童成长的主要条件有()。

A . 遗传因素的作用B . 家庭教育的作用C . 学校教育的作用D . 主观因素的作用

问题:

幼儿情感的丰富表现为()。

A . 情感体验继续分化B . 情感指向的事物不断增加C . 道德感的发展D . 理智感的发展

问题:

犯罪青少年在情绪情感方面具有()特征。

A . 反社会性B . 爆发性C . 稳定性D . 低级性

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