问题：
A . 直观形象水平B . 形象抽象水平C . 本质抽象水平D . 表面抽象水平
问题：
A . 具体形象理想B . 综合形象理想C . 概括性理想D . 分化形象理想
问题：
A . 具备了基本的情绪和情感B . 社会性情感开始萌芽C . 情绪和情感表现的不稳定性D . 情绪和情感表现的趋于稳定
问题：
A . 注意广度B . 注意分配C . 注意转移D . 注意角度
问题：
A . 接触群体B . 参照群体C . 生活环境D . 社会环境
问题：
A . 同化B . 顺应C . 协调D . 对抗
问题：
A . 行为模式B . 心理社会因素C . 力比多投放部位D . 认知模式
问题：
A . 儿童多动症B . 儿童学习无能C . 儿童情绪障碍D . 儿童性行为障碍
问题：
A . 具体形象理想B . 综合形象理想C . 概括性理想D . 逻辑型理想
问题：
A . 学习困难B . 行为问题C . 注意障碍D . 想象障碍
问题：
A . 有意想象B . 无意想象C . 意义想象D . 理解想象
问题：
A . 整体研究B . 差异研究C . 分析研究D . 相关研究
问题：
A . 玩具B . 语言C . 动作D . 感知觉
问题：
A . 稳定性B . 分化性C . 整体性D . 发展性
