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问题:

儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的,这称为()。

A . 直觉行动思维B . 直觉思维C . 具体形象思维D . 抽象逻辑思维

问题:

内部言语主要执行着分析综合的功能和()。

A . 概括的功能B . 调节的功能C . 选择的功能D . 自我调节的功能

问题:

从大脑各区成熟的程序看,大脑各区域接近成人水平是到()。

A . 婴儿末期B . 乳儿末期C . 学前末期D . 学龄末期

问题:

儿童开始能辨别前后方位的时期是()。

A . 3岁B . 4岁C . 5岁D . 6岁

问题:

学前儿童的空间知觉比时间知觉的形成()。

A . 容易B . 困难C . 非常困难D . 一样

问题:

儿童的具体形象思维发生在()。

A . 乳儿期B . 婴儿期C . 学前期D . 学龄初期

问题:

内部言语的发生是在()。

A . 婴儿期B . 学前期C . 学龄初期D . 学龄晚期

问题:

具体形象性思维发生在()。

A . 婴儿期B . 学前期C . 学龄初期D . 少年期

问题:

学前儿童思维的重要特点()。

A . 直觉行动思维B . 直觉思维C . 具体形象思维D . 抽象思维

问题:

儿童开始形成最初的个性倾向是在()。

A . 乳儿期B . 婴儿期C . 学前期D . 学龄初期

问题:

能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是()

A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生

问题:

成年初期是指()

A.大学生B.18-25岁C.25-35岁D.18-35岁

问题:

斯普兰格形容的“第二次诞生”是指()

A.新生儿期B.青春期C.青年期D.更年期

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