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问题:

思维的种类不包括()。

A . 直观行动思维B . 具体形象思维C . 感知形象思维D . 抽象逻辑思维

问题:

思维发展的时间()。

A . 出生-1岁B . 1.5-2岁C . 2.5-3岁D . 3-3.5岁

问题:

幼儿掌握概念的方法,不正确的有()。

A . 排除法B . 分类法C . 观察法D . 守恒法

问题:

皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是()。

A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

问题:

我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是()。

A . 朱智贤B . 艾华C . 陈鹤琴D . 黄翼

问题:

苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的()。

A . 意识与活动统一理论B . 文化历史发展理论C . 活动理论D . 意识与无意识的理论

问题:

提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是()。

A . 列昂节夫B . 维果斯基C . 达维多夫D . 鲁宾斯坦

问题:

达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是()。

A . 生理发展B . 个性特征C . 活动特点D . 种系发展

问题:

提出“意识与活动统一”原理的是()。

A . 鲁宾斯坦B . 维果斯基C . 巴甫洛夫D . 达维多夫

问题:

儿童发展心理学的创始人是德国的()。

A . 冯特B . 考夫卡C . 勒温D . 普莱尔

问题:

皮亚杰认为具体运算阶段是从()。

A . 0—2岁B . 2—7岁C . 7—12岁D . 12—15岁

问题:

巴黎学派的创立人是()。

A . 皮亚杰B . 埃里克森C . 瓦龙D . 弗洛伊德

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