问题：
A . 口唇期B . 崇拜性器官期C . 潜伏期D . 生殖期
问题：
A . 获得勤奋感，克服自卑感B . 获得主动感，克服内疚感C . 获得自主感，克服羞耻感D . 获得亲密感，避免孤独感
问题：
A . 获得勤奋感，克服自卑感B . 获得主动感，克服内疚感C . 获得自主感，克服羞耻感D . 获得亲密感，避免孤独感
问题：
A . 发展角色同一性，防止角色混乱B . 获得勤奋感，克服自卑感C . 获得亲密感，避免孤独感D . 获得自主感，克服羞耻感
问题：
A . 自我同一性B . 同一性扩散C . 同一性混乱D . 心理社会危机
问题：
A . 直接强化B . 间接强化C . 替代强化D . 自我强化
问题：
A . 自我中心性B . 思维可逆性C . 客体永久性
问题：
A . 列昂节夫B . 维果斯基C . 弗洛伊德D . 蒙台梭利
问题：
A . 儿童的思维发展水平B . 儿童的个性特征C . 儿童活动的特点D . 不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
问题：
A . 自我概念的获得B . 自我评价的发展C . 角色意识的建立D . 心理断乳的实现
问题：
A . 环境不会影响生理成熟B . 环境影响遗传物质因素的变化C . 遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响D . 对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析
问题：
A . 普莱尔B . 达尔文C . 艾里克森D . 施太伦
问题：
A . 活动B . 游戏C . 劳动D . 学习
