问题:
进入高中阶段后,学生的抽象逻辑思维则属于理论型,高中生已能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导,能以理论作指导去分析、解决各种问题。高中生抽象逻辑思维发展的总特点可概括为以下三个方面: (1)高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性; (2)形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展; (3)抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。
● 参考解析
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