问题:
三四岁幼儿处于第一反抗期,初中少年(由于发展的不平衡,也可提前在小学高年级,或延迟到高中初期发生)进入第二反抗期。 第一反抗期的独立自主要求,主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权; 第二反抗期的独立自主要求则是全面的,从外部因素深入到内在因素,从行为表现到要求人格独立。
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