第一、要丰富幼儿的知识经验。组织幼儿参加各种实践活动，学习文艺作品，使幼儿通过各种渠道积累起丰富的表象和语言材料。
第二、通过幼儿的游戏以及绘画、泥工、音乐、常识等教学活动，有目的地引导幼儿进行有意想象，锻炼他们的想象能力。
第三、从幼儿原有水平出发，逐步提高要求，促进想象的发展。例如，对小班儿童要多提供具体的玩具实物等，以引起他们的想象。对中班、大班幼儿，教师可多用语词描述等启发他们的想象，并创造机会鼓励幼儿用语言来表达自己的想象，从而促使想象逐步向前发展。