问题:
A 文化指标B 社会环境和生活质量C 社会政策D 目标人群的生活环境E 目标人群的年龄和职业
问题:
A 与学校及同学分离感到孤独B 出现行为退化C 担心自己变成残废D 疑虑会受到惩罚E 怕生疏环境、怕治疗
问题:
A 测量患者的体温B 听右下肺有无湿啰音C 触摸皮肤温度、湿度D 阅读患者的查体记录E 查看患者尿液的颜色
问题:
A 体格检查B 心理社会测试C 交谈和观察D 阅读相关资料E 使用疼痛评估工具
问题:
A 效应评价B 目的评价C 结局评价D 总结评价E 过程评价
问题:
A 自我评估压力来源B 精神发泄,以示防卫C 承认事实,自我放松D 听天由命,顺其自然E 与亲人交谈,取得支持
问题:
A 发病率B 身高C 体重D 日常生活活动能力E 体力测定
问题:
A 热情接待,为患者提供舒适环境B 服务周到,使患者放心C 认真倾听其诉说,科学地指导D 患者的任何需求,及时满足,让患者安心E 耐心安慰,减轻焦虑
问题:
A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为诊断D 环境诊断E 文化诊断
问题:
A 霍桑效应B 暗示效应C 评定错误D 干预组和对照组选择不均衡E 测量者成熟性
问题:
A 3%B 5%C 10%D 13%E 15%
问题:
A 确定健康教育计划的合理性B 确定健康教育计划的现实性C 确定健康教育计划的执行情况D 总结健康教育的成功和不足E 确定健康教育预期目标的实现及持续性
问题:
A Who--对象B What--实现什么变化C Where--地点D Howmuch--变化的程度E Howtomeasure--测量的方法
问题:
A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 学习因素
问题:
A 评定错误B 暗示效应C 霍桑效应D 选择因素E 回归因素