问题:
A、标题B、指导语C、封面信D、资料分析方法E、问题和答案
问题:
A、决策者和高层管理者B、决策者和中层管理者C、监督者和高层管理者D、监督者和中层管理者
问题:
A、生活困难的个体B、婚姻出现危机的家庭C、社会工作者D、政策法规
问题:
A、社会正义B、专业助人方法的建立C、社会网络的建立D、专业价值观的建立与履行
问题:
A、专业理论的完善B、专业方法的发展C、目标模式的变化D、工作对象的拓展E、多种服务模式的形成
问题:
A、人文主义B、实用主义C、空想主义D、实证主义E、人道主义
问题:
A、促进专业的健康发展B、帮助社会工作者解决伦理难题C、缓解社会矛盾D、调节市场经济E、保护服务对象的权益
问题:
A、社会工作者对服务对象的伦理责任B、社会工作者对子女的伦理责任C、社会工作者对社会的伦理责任D、社会工作者对同事的伦理责任E、社会工作者对机构的伦理责任
问题:
A、保护社会工作者的权益B、保护服务对象的权益C、保护社会工作机构的权益D、提高机构自身影响力
问题:
A、实践人才B、管理人才C、创新人才D、培训人才
问题:
A、大规模开发社会工作服务人才B、加快满足专业化社会服务需求C、大力培养社会工作管理人才D、制定高层次社会工作服务人才培养计划E、加快培养社会工作教育与研究人才
问题:
A、学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念B、学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体C、学校社会工作服务以全体学生为服务对象,首要关怀处境不利学生D、学校社会工作服务应该整合政府及社会资源
问题:
A、根据自己的意愿作选择B、不计金钱财物的酬赏C、社会工作专业实习需要D、以具体的行动参与、投入E、所作所为满足社会的需要
问题:
A、“倡导者”B、“专家”C、“合作者”D、“创新者”
问题:
A、解释问题B、预测与判断C、确定干预模式和方法D、指导服务实践发展