问题:
A、实现目标受到许多的限制B、受压迫团体的自我负向评价C、社会环境中的障碍导致问题的产生D、宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动E、受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验
问题:
A、文化教育权益B、劳动权益C、婚姻家庭权益D、政治权益
问题:
A、人身自由权B、人格权C、婚姻家庭权益D、社会保障权益
问题:
A、拓展方法B、拓展对于时空的观察C、拓展理论D、从过程拓展到力量E、从观察者拓展到参与者
问题:
A、共同选择适当的目标B、确定服务对象的需要和问题C、确定目标并决定目标的先后次序D、向服务对象解释设定目标的目的
问题:
A、违法行为B、失德行为C、失仪行为D、违纪行为
问题:
A、开放互动B、迅速解决问题C、激发潜能D、促进平等参与
问题:
A、解救危难B、增进社会团结C、激发潜能D、促进社会公正
问题:
A、对象覆盖面窄B、社会效益小C、需要复杂的对象资格甄别程序D、会产生“贫困烙印”问题E、对解决贫困问题的针对性不强
问题:
A、提供基本生活条件B、对生活不能自理的给予照料C、提供疾病治疗D、办理丧葬事宜E、提供就业保障
问题:
A、输入希望B、回复自尊C、及时处理D、提供支持
问题:
A、拟任法定代表人或单位负责人的基本情况、身份证明B、业务主管单位的批准文件C、验资报告D、场所卫生和消防许可证
问题:
A、提醒居民认清个人存在问题的本质B、鼓励居民提升学历水平C、使居民有做慈善的动机D、使居民认识到自己有权利反映和表达自己的意见E、使居民认识到个人有责任履行公民的义务,使社区资源和权力能够平等分配