问题:
A、突发事件的监测与预警B、突发事件信息的收集、分析、报告、通报制度C、突发事件应急处理经费的筹集D、突发事件的分级和应急处理工作方案E、突发事件应急处理指挥部的组成和相关部门的职责
问题:
A、20 3B、20 10C、10 5D、10 3
问题:
A、改善社区治安B、消防安全演练C、社区青少年公民教育D、家庭暴力受虐者庇护所
问题:
A、当事人的基本情况B、纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任C、如若不履行可采取的相应措施D、当事人达成调解协议的内容E、调解协议履行的方式、期限
问题:
A、注重社会工作者自身的品格和态度B、注重服务对象的品格和态度C、强调社会工作者的作用D、强调个案辅导关系E、关注个案辅导过程
问题:
A、积极协助服务对象解决当前问题B、注重社会工作者本身的品格和态度C、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D、强调个案辅导关系E、关注个案辅导过程
问题:
A、专业服务模式的提供B、提供了最基本的价值和思想基础C、发展了小组工作方法D、“个人权利”观点被运用于社区工作
问题:
A、相关专业服务模式的发展B、为社会工作提供了最基本的价值基础C、为社会工作提供了最基本的思想基础D、为社会工作提供了最基本的理论基础E、为社会工作的进一步发展打下了基础
问题:
A、围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作B、关注服务对象行为修正,这也是该模式的核心特点C、注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境D、认为人生活在特定的社会环境中,涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响
问题:
A、建立健全社会工作专业人才评价制度B、做好社会工作专业人才薪酬保障工作C、建立社会工作专业人才表彰奖励制度D、做好社会工作专业人才就业保障工作E、做好社会工作专业人才教育培训工作
问题:
A、动作发展最为迅速B、逐渐控制自己的身体C、行为上出现攻击行为D、动作逐渐熟练
问题:
A、亲社会行为B、反社会行为C、习得行为D、偏差行为E、正常行为
问题:
A、对残疾儿童的救助B、对儿童的受教育权的保护C、对家长教育方式的培训D、对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助E、对童工的救助
问题:
A、生理性需要B、社会性需要C、物质需要D、精神需要
问题:
A、偏执型人格障碍B、分裂型人格障碍C、社会型人格障碍D、冲动型人格障碍E、表演型人格障碍