问题:
A、自我调节B、自我发展C、自我成长D、自我指导E、自我意识
问题:
A、对未来的婚姻和家庭作准备B、自食其力寻求经济独立C、对未来的生涯作准备D、获得基本生活照顾E、个体与同伴发展适当的人际关系
问题:
A、学习如何有效地表达信息B、学习如何专注地聆听C、学习如何作有益的回馈D、学习如何处理人际的冲突E、学习如何与他人相处
问题:
A、发展性的青少年社会工作B、服务性的青少年社会工作C、矫正性的青少年社会工作D、预防性的青少年社会工作E、支持性的青少年社会工作
问题:
A、生涯规划B、学习规划C、日程规划D、他人探索
问题:
A、开设青春期青少年亲子平行小组B、动员青少年服务老年人的“壮手拉弱手”活动C、历奇辅导D、对有关青少年福利政策进行梳理研究,并在此基础上提出建议
问题:
A、自我认识B、认识工作世界C、确认自我的工作价值观D、评估结果分析
问题:
A、追求个体之情绪独立自主,少依附父母及其他人B、个体与同伴发展适当的人际关系C、对未来的婚姻和家庭做准备D、对未来的生涯做准备E、不接纳自己的身体和容貌,表现出与社会规范的性别角色的不同
问题:
A、心理社会治疗模式B、危机介入治疗模式C、人本治疗模式D、认知行为治疗模式
问题:
A、健康成长B、发展所需要的条件C、发展所需要的机会D、发展所需要的资源E、发展所需要的物质
问题:
A、提升青少年自我决策和自我管理的能力B、协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行C、协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷D、懂得如何对自己的行为作有效的评估E、培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
问题:
A、会议主持技巧B、演讲技巧C、信息收集技巧D、沟通与游说技巧