问题:
A、开放性的互动B、平等性的互动C、选择性的互动D、综合性的互动E、“面对面”的互动
问题:
A、促进组员互助合作B、巩固组员学习成果C、建立初步沟通网络D、促进组员自我探索
问题:
A、修复社会的机制,解决和预防社会问题B、为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力C、促进不公正制度的改变D、帮助服务对象增强自身功能E、为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
问题:
A、专业服务B、双方互动C、组织活动D、连续互动
问题:
A、社会科学知识B、调查研究技术C、口语和文字表达技术D、现代资讯工具使用技术
问题:
A、资源筹措者B、政策影响者C、行政管理者D、研究者E、倡导者
问题:
A、服务提供者B、治疗者C、支持者D、资源筹措者E、研究者
问题:
A、提升实践能力B、鼓励公民参与C、推进专业完整D、倡导自我决定
问题:
A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、项目管理
问题:
A、利益冲突与争议的处置B、咨询C、教育与培训D、服务转介E、具有文化敏感性
问题:
A、小组目标是否达到B、带领小组中的技巧运用C、参加小组的感受如何D、与组员之间的互动过程
问题:
A、沟通目标B、过程目标C、实质目标D、需求目标E、发展目标
问题:
A、社区矫正B、法制教育C、亲子关系改善小组D、专题讲座E、家庭辅导
问题:
A、及时进行小结B、适当帮助梳理C、适当自我表露D、积极回应