问题:
A、社会工作者为了实现自己的理想与信仰从事社会工作B、利己主义,为了自己的薪水与福利选择社会工作C、利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标D、互惠利他,社会工作者从事社会工作期待日后得到回报
问题:
A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不作评判C、对服务对象所说的任何话不加质疑D、尊重和包容服务对象
问题:
A、人文主义B、人道主义C、实用主义D、实证主义E、个人主义
问题:
A、确定专业的使命和核心关怀所在B、对专业人员的职责和行为规范提供了指引C、对道德义务的规定D、对道德体系的保障E、对功效的保障
问题:
A、教导有关“服务对象群”的特殊知识B、教导“社会服务机构”的知识C、教导有关“社会问题”的知识D、教导有关“工作过程”的知识E、教导有关“社会工作者价值观”的知识
问题:
A、服务对象何时求助、求助原因B、工作过程中提供了哪些服务C、服务对象有什么改变D、社会工作者的评估和建议E、服务对象及其家庭成员的评价
问题:
A、对求助者可能发生的变化作出预测B、对影响求助者的各种因素的作用作出预测C、对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测D、对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测
问题:
A、解释问题B、预测C、可以发展新的理论D、确定干预的方法和模式E、限制
问题:
A、社会工作法规与政策对社会工作制度建构的作用B、社会工作法规与政策在社会工作专业人才服务中的作用C、社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设的作用D、社会工作法规与政策在社会工作机构发展中的作用E、社会工作法规与政策在社会工作专业发展中的作用
问题:
A、社会建设B、社会和谐发展C、社会变迁D、社会福利
问题:
A、发展评估计划B、探索各种可行方法C、方案发展D、评估
问题:
A、过程评估B、结果评估C、目标评估D、理想评估E、任务评估
问题:
A、明确评估目标B、建立测评标准C、设计评估研究方案D、分析评估结果产生原因E、使用评估结果
问题:
A、关注个案辅导过程B、强调个案辅导关系C、强调小组成员关系D、强调社会工作者的能力E、注重社会工作者自身的品格和态度
问题:
A、由政府主导B、依靠社区居民C、依靠当地街道办事处D、依靠当地居民委员会