问题：
A、笔试B、面试C、公文筐D、无领导小组讨论E、团队游戏
问题：
A、推荐材料的撰写B、给招聘者留下的第一印象C、个人简历是否详实D、试用部门对其考核的结果
问题：
A、有较强的系统性B、结果不公开C、测评内容或者精细或者广泛D、有较高的信度和效度
问题：
A、当事人特定B、内容特定C、有特定的表现形式D、有特定的标的
问题：
A、替补训练B、敏感性训练C、职务轮换D、临时提升E、设立副职
问题：
A、第一印象B、对比效应C、晕轮效应D、与我相似心理
问题：
A、落脚点是相互利用B、只能够在亲戚、老乡、同学之间进行C、会导致漠视纪律的风气D、有助于人际和谐
问题：
A、组织的职业生涯管理B、组织的职业生涯规划C、主体的职业生涯管理D、组织的职业生涯客体
问题：
A、卡特尔l6种人格因素问卷（16PFQ）B、梅耶尔斯一布雷格斯类型指示量表（MBTI）C、库德人格特质量表（KPRV）D、教育和职业计划的自我指导探索（SDS）
问题：
A、编号、名称、定义B、设定目的、责任人C、数据来源D、计算方法、计分方法E、考评周期
问题：
A、评估目的B、评估的实际需要C、评估对象D、评估形式的特点E、评估人员
问题：
A、确定立法主题B、形成拟议草案C、综合协调D、汇总审查E、审议通过
问题：
A、课程结构B、教学顺序和活动C、课件意图D、交付时间E、教学资料
问题：
A、系统动态地对培训需求进行分析B、培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要C、建立培训奖惩制度和激励保障体系D、建立培训时间保证制度E、营造良好的培训文化
