企业人力资源管理师高级

问题：

[单选题] 在面试实施的（），面试考官会进一步对核心阶段所获得的信息进行确认。

A、结束阶段B、导入阶段C、提问阶段D、确认阶段

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问题：

[多选题] 在面试中，（）是几项重要而关键的基本功。

A、“问”B、“听”C、“观”D、“评”E、“论”

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问题：

[单选题] 在面试中，最为忌讳的是先入为主，提问带有面试者本人的倾向，下面的提问中，没有这种倾向的是（）。

A、“你不介意加班，是吗？”B、“你能够经常提出建设性的建议吗？”C、“你在处理这类问题时恐惧吗？”D、“你对这类问题的处理建议是什么？”

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问题：

[单选题] 企业想把下级考评导入绩效考评系统，充分发挥下级考评的积极作用，下列哪项无需注意？（）。

A、参与管理B、考评者匿名C、具体的考评内容D、下级考评

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问题：

[多选题] 在目标分解中，以工资为例，其可分解为（）等诸多细目。

A、工资总额及其相关占比B、工资形式、平均工资C、加班工资基数D、奖金标准、奖励频率E、津贴、补贴

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问题：

[多选题] 属于绩效考评标准设计原则的是（）。

A、针对性原则B、关键性原则C、完整性原则D、先进合理原则E、突出特点原则

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问题：

[单选题] 在培训的印刷材料中，（）可以使包含许多复杂步骤的任务简单化。

A、工作任务表B、岗位指南C、培训者指南D、学员手册

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问题：

[单选题] 在培训方法中，（）适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题。

A、实践法B、讲授法C、专题讲座法D、研讨法

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问题：

[多选题] 在培训过程中，岗位指南的作用包括（）。

A、强调课程重点B、提高学习效果C、明确培训目标D、节约培训成本E、帮助学员记忆操作规程

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问题：

[单选题] 在培训激励制度中，激励制度不包括（）。

A、对员工的激励B、对培训实施者的激励C、对企业的激励D、对部门及主管的激励

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问题：

[多选题] 在培训课程设计文件中，教学内容应包括（）。

A、课程结构B、教学顺序和活动C、课件意图D、交付时间E、教学资料

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问题：

[多选题] 在培训项目设计过程中，管理者应注意（）的问题。

A、系统动态地对培训需求进行分析B、培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要C、建立培训奖惩制度和激励保障体系D、建立培训时间保证制度E、营造良好的培训文化

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问题：

[单选题] 在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）。

A、受训者在工作过程中行为方式的改变B、受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D、受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

参考答案

问题：

[单选题] 在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（）。

A、受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进B、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C、受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D、受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

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问题：

[单选题] 在培训效果评估的层级体系中，第一级评估是（）。

A、行为评佶B、学习评估C、反应评估D、结果评估

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