问题:
A、企业之间相互调查B、问卷调查C、委托中介机构调查D、访谈调查
问题:
A、管理制度B、绩效管理体系C、绩效考评指标体系D、考评全面、全过程
问题:
A、看管定额B、服务定额C、统一定额D、企业定额E、一次性定额
问题:
A、岗位名称B、工作权限C、岗位等级D、定员标准E、岗位编码
问题:
A、各国经济增加值的计算方法基本一致B、EVA的指标设计要倾向于企业的短期目标C、EVA构架下的管理可以有效避免会计利润泡沫D、建立基于EVA的激励制度,可以将股东和管理者的利益统一起来E、通过EVA可以建立起一个灵活的、多个评价指标构成的评价体系
问题:
A、只需合各个行业及其企业的需要B、应注意与国际经济发展状况相适应C、坚持平均工资的增长低于劳动生产率的增长D、坚持企业工资总额的增长低于企业经济效益的增长E、应符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求
问题:
A、组织环境分析B、组织发展目标的确立C、企业流程设计D、组织职能与部门设计E、岗位评价设计
问题:
A、使用客观的统计程序B、应公开绩效考评的结果C、要求考评者对其意见承担责任D、培训管理者成为360度考评的专家E、在组织面临士气问题时宜采用此法
问题:
A、直线制 B、矩阵制C、直线职能制 D、模拟分权制
问题:
A、只用于智力测试的解释B、是衡量测试有效性指标C、是判断心理测试是否良好的唯一依据D、是可以用于比较不同被试者测试分数的标准E、是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
问题:
A、遗传因素B、环境因素C、压力状况D、行为习惯E、重大生活经历
问题:
A、绩效管理制度的调整B、员工薪酬差距的调整C、整体薪酬水平的调整D、岗位薪酬水平的调整E、薪酬晋升政策的调整
问题:
A、古典组织理论B、新古典组织理论C、近代组织理论D、当地新组织理论E、现代组织理论
问题:
A、利益区分原则B、机会均等原则C、上级评价原则D、时间梯度原则E、发展创新原则
问题:
A、做好准备工作B、决定如何在学员之间分组C、要求培训师结合实际培训D、对“培训者指南”中提到的材料进行检查