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问题:

[多选题] (2016年5月)基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。

A、自然遗忘B、学习能力C、工作环境D、培训动机E、自我效能

问题:

[单选题] (2016年5月)计划工时定额的计算方法是( ) 。

A、计划工时定额=现行产量定额计划定额完成系数B、计划工时定额=现行工时定额÷计划定额完成系数C、计划工时定额=现行工时定额计划定额完成系数D、计划工时定额=现行产量定额÷计划定额完成系数

问题:

[单选题] (2016年5月)绩效的内涵主要有哪三种典型的特点( )。

A、结果观、行为观、思想观B、结果观、行为观、综合观C、行为观、道德观、综合观D、结果观、道德观、综合观

问题:

[单选题] (2016年5月)绩效管理的( )是从企业宏观角度对绩效管理程度进行的设计。

A、制度设计B、总流程设计C、方法设计D、具体程序设计

问题:

[单选题] (2016年5月)绩效管理体系设计的前期准备工作不包括()。

A、明确企业战略目标B、进行工作分析C、设计岗位胜任特征模型D、建立考评组织机构

问题:

[多选题] (2016年5月)绩效管理系统的评估方法包括()。

A、观察法B、座谈法C、总体评价法D、问卷调查法E、查看工作记录法

问题:

[单选题] (2016年5月)绩效管理系统评估的内容不包括( ) 。

A、对管理制度的评估B、对绩效管理体系的评估C、对绩效考评指标体系的评估D、对考评反馈面谈的评估

问题:

[单选题] (2016年5月)教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是( ) 。

A、评价——指令——判断B、判断——指令——评价C、指令——判断——评价D、判断——评价——指令

问题:

[单选题] (2016年5月)结果主导型的绩效考评的优点是( )

A、操作简单,能够激励员工提高技能B、开发成本小C、实施成本低廉D、反馈功能好

问题:

[多选题] (2016年5月)考评过程中,考评者自我中心效应的表现形式不包括( ) 。

A、优先效应B、近期效应C、后继效应D、对比偏差E、相似偏差

问题:

[多选题] (2016年5月)可以实现职位等级上升的职业生涯路径包括()。

A、传统职业生涯路径B、横向职业生涯路径C、工作轮换与员工调动D、网状职业生涯路径E、双重职业生涯路径

问题:

[多选题] (2016年5月)劳动保障监察的职责有哪些( )。

A、宣传劳动保障法律、法规和规章,督促用人单位贯彻执行B、检查用人单位遵守劳动保障法律、法规和规章的情况C、受理对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为的举报、投诉D、依法纠正和查处违反劳动保障法律、法规或者违章的行为E、用人单位需保障生产安全

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