企业人力资源管理师高级

问题：

[多选题] (2017年5月)下列关于无领导小组讨论场地选择与布置的表述,不正确的是（）。

A、座次安排要体现主次B、考场要求安静、宽敞、明亮C、考官与被测评者应保持一定距离D、考桌一般应排成圆形或方形E、考场要庄重给人压迫

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问题：

[单选题] (2017年5月)下面关于一对一会面式绩效沟通的表述,不正确的是（）。

A、与书面报告不同,其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享B、在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点C、在每次会面的开始,管理者应该让员工了解面谈的目的和重点D、大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听

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问题：

[多选题] (2017年5月)薪酬标准档次的调整包括（）。

A、"学变"晋档B、"职变"晋档C、"龄变"晋档D、“技变"晋档E、”考核"变档

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问题：

[多选题] (2017年5月)以下岗位评价指标中，属于测评指标的有（）。

A、劳动姿势B、体力劳动强度C、人员流向D、操作复杂程度E、粉尘危害程度

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问题：

[单选题] (2017年5月)以下关于绩效计划的表述，不正确的是（）

A、绩效计划是一个双向沟通的过程B、参与和承诺是制定绩效计划的前提C、在计划沟通前主管应制定总体目标D、绩效计划是关于工作目标和标准的契约

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问题：

[单选题] (2017年5月)以下关于企业定员管理的说法，不正确的是（）

A、合理的劳动定员能提高劳动生产率B、是必须以企业利润最大化为依据C、劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性D、合理的定员能使企业个工作岗位的任务量实现满负荷运转

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问题：

[单选题] (2017年5月)以下关于强制分布法的表述，不正确的是（）

A、它按一定百分比，将被考评者强制分配到好中差等多个类别B、类别一般是五类，从最优到最差的具体百分比可根据需要确定C、它能比较员工差别，并在诊断绩效问题时提供准确可靠的信息D、可避免考评者过分严厉或者过分宽容的情况发生，克服平均主义

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问题：

[单选题] (2017年5月)以下现场培训的对象不包括（）

A、从学校毕业的新员工B、企业的后备人才C、不需要改善绩效的员工D、有相关工作经验的新聘用人员

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问题：

[多选题] (2017年5月)以下做法中,（）可以有效防止绩效考评可能出现的各种偏误。

A、以岗位分析为基础,制定科学合理的评价指标和标准B、加强对考评者的培养训练,使其掌握绩效考评方法C、提髙绩效管理质量和水平,加强考评各个环节的管理D、尽可能建立以品质、行为为导向的综合型指标体系E、采用自下而上的考评方法,提高考评的质量和水平

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问题：

[单选题] (2017年5月)员工持股的（）要求对每个员工把得股份数量作出限制

A、广泛参与原则B、有限原则C、按劳分配原则D、持股自愿原则

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问题：

[多选题] (2017年5月)员工信息是以员工个人为单元，真实地反映（）等方面情况。

A、个人经历B、思想品德C、业务能力D、思维方式E、行为习惯

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问题：

[多选题] (2017年5月)约翰·瑞定提出的“第四种”学习型组织模型的基本要点包括（）

A、持续准备B、不断计划C、超越战略D、谨慎推行E、行动学习

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问题：

[单选题] (2017年5月)在（）的情况下,调解委员会制作调解协议书。

A、当事人约定期限内仍未达成协议B、调解达成协议C、调解达不成协议D、调解期限未满不能结案

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问题：

[单选题] (2017年5月)在（）时期，劳动者与劳动中的智慧完全分离，成为机器的附属品。

A、经验管理B、科学管理C、现代管理D、后现代管理

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问题：

[单选题] (2017年5月)在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是（）

A、切实保证本岗位工作的有效性B、将工作的实际情况与考评标准逐一对照C、制订绩效改进计划D、确定绩效标准

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