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问题:

[单选题] 企业的目标和劳动者的目标是有差异的,企业的目标是( )。

A、利润最大化B、社会效益最大化C、福利最大化D、保护环境

问题:

[多选题] 帮助和指导员工寻觅职业锚的步骤包括( )。

A、收集个人的具体资料B、收集员工个人的具体资料C、组织从收集的具体资料中归纳出一般结论D、帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中逐渐认识自己的一般形象E、得到一个较为全面、客观、真实的自我评价

问题:

[多选题] 下列选项中属于劳动关系和劳务关系区别的说法正确的是( )。

A、两者产生的原因不同。劳动关系是基于用人单位与劳动者之间因生产要素的结合而产生的关系,劳务关系产生的原因是社会分工B、适用的法律不同。劳动关系由劳动法调整规范;劳务关系主要由民法、合同法等调整规范C、主体资格不同。劳动关系的主体只能是自然人与用人单位之间产生,劳务关系的主体具有不确定性D、主体性质...

问题:

[多选题] 时间管理原则的内容包括( )。

A、列出每天要完成的事B、根据重要程度和紧急程度来对事情进行排序C、根据优先顺序进行日程安排D、了解自己的日常活动周期状况,在自己最清醒、最有效率的时间段内完成工作中最重要的部分E、根据事情的交付日期进行排序

问题:

[多选题] 下列指标可说明该考评指标体系缺乏超越空间的有( )。

A、零错误率B、100%合格品C、从不出现不合格品D、所有的产品质量均为合格品E、绝大部分产品合格

问题:

[多选题] 以下指标可说明该考评指标体系缺乏超越空间的是( )。

A、零错误率B、100%合格品C、从不出现不合格品D、所有的产品质量均为合格品E、产品遵守6西格玛原则

问题:

[多选题] 以下属于绩效考评的特征性效标的有( )。

A、领导技巧B、员工可靠度C、沟通能力D、员工忠诚度E、工作态度

问题:

[多选题] 鲍尔?沃尔纳的学习型组织的五个阶段是指( )。

A、企业处于发展初期B、企业进入“消费性学习”阶段C、学习引入了企业D、学习与工作实现了融合E、企业开始确定组织的学习日程

问题:

[多选题] 录用环节的评估包括( )。

A、录用员工的质量B、职位填补的及时性C、用人单位或部门对招聘工作的满意度D、招聘员工的质量E、新员工对所在岗位的满意度

问题:

[单选题] 背景调查的目标部门或人员不包括( )

A、学校学籍管理部门B、曾就职过的公司C、档案管理部门D、应聘者本人

问题:

[多选题] 背景调查的内容通常包括( )

A、应聘者的教育状况B、应聘者的工作能力C、应聘者的工作经历D、应聘者的个人兴趣E、应聘者的职业生涯规划

问题:

[多选题] 背景调查内容应以( )为原则。

A、简明B、实用C、详细D、全面E、可信

问题:

[多选题] 下列关于人力资源预测方法的说法正确的有( )。

A、马尔可夫分析法可以预测企业的人力资源需求B、经济计量模型法其实是一种转移概率矩阵C、马尔可夫分析法可以预测企业的人力资源供给D、趋势外推法与回归分析法本质上都是经济计量模型法E、灰色预测模型法仅能对含有未知或非确定信息的系统进行预测

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