问题：
A、课程评估的设计B、学员的反应C、学员的掌握情况D、培训后学员的工作情况E、经济效果
问题：
A、课程评估的设计B、学员的反映C、学员的掌握情况D、培训后学员的工作情况E、经济效果
问题：
A、语言表达能力B、产品质量C、商品销售量D、产品种类
问题：
A、信号工资理论B、保留工资理论C、效益工资理论D、岗位竞争理论E、劳动力成本理论
问题：
A、劳动关系是劳动法所调整的唯一过程B、企业与劳动者均为享有经济主权的市场主体C、人力资源的配置是通过劳动力市场实现的D、劳动关系是用人单位在运用劳动者的劳动能力，实现劳动过程中所发生的关系E、劳动关系是劳动者为用人单位进行了有偿职业劳动活动之后发生的关系
问题：
A、青年人口劳参率下降B、女性人口劳参率上升C、女性人口劳参率下降D、老年人口劳参率上升E、老年人口劳参率下降
问题：
A、劳动力成本理论B、劳动力价值理论C、保留工资理论D、岗位竞争理论
问题：
A、预测的结果不是绝对的，可进行调整B、预测的基本原理是根据过去推测未来C、人力资源需求预测要注意需求与净需求的区别D、人力资源供给预测是人力资源规划的核心和前提E、人力资源供给预测须考虑组织内外部供给的因素
问题：
A、预测效度B、内容效度C、同测效度D、选拔测度
问题：
A、预测效度B、费用效度C、内容效度D、同侧效度
问题：
A、预测效度随着时间的推进会越来越低B、预测效度随着时间的推进会越来越高C、成本较高D、真实性可能存在问题E、依据较为客观
问题：
A、预测效度随着时间的推进会越来越低B、预测效度随着时间的推进会越来越高C、成本较高D、真实性可能存在问题E、依据较为客观
问题：
A、关怀维度B、结构维度C、调查维度D、沟通维度E、工作满意维度
问题：
A、借助中介机构B、委托人力资源咨询公司C、聘请高等院校专业人员D、借助中立组织E、使用匿名调查方法
问题：
A、预警线B、下线C、基准线D、上线E、最低线
