问题：
A、一周内B、3个月内C、1个月内D、半年内
问题：
A、对学生感兴趣的问题做好准备B、注重对学生的职业指导C、了解大学生的就业政策与规定D、注意脚踏几只船的现象E、企业应尽快地与学生签署协议
问题：
A、岗位的生产工作记录B、担任上级岗位的人员对本岗位的评估C、其他有关岗位的信息D、效标可以是另一种评定的结果E、效标可以是标准测量的得分
问题：
A、预测效度B、内容效度C、同测效度D、相同效度E、测出效度
问题：
A、集体谈判的约束条件B、工会弱化约束的努力C、在约束条件下工会效用最大化D、效率合约模型E、约束条件下工会效用最小化
问题：
A、工会的无差异曲线B、雇主的等利润曲线C、雇主的无差异曲线和工会的等利润曲线相交的点D、工会的无差异曲线和雇主的等利润曲线相切的点
问题：
A、全体员工B、销售部门C、管理人员D、基层员工
问题：
A、要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见B、信奉“师徒如父子”的观念，一切按照师傅的要求做事C、给同事的工作带来困难时，要给予道歉和补救D、在工作上相互配合，多替对方着想
问题：
A、物理测量B、心理测验C、物理测验D、情商测验
问题：
A、个性测试B、心理测试C、能力测试D、职业兴趣测试E、投射测试
问题：
A、题目B、施测过程（或评分）C、解释D、施测对象
问题：
A、根据抽样原则制作测试材料B、实施时需要标准化测试流程C、需要常模作为个人评分的数据背景D、用尽可能多的样本行为来推断个体的心理特征E、通过个体在特定测试项目中的外在行为反应直接获得个人心理特质的分数
问题：
A、情商测验B、纸笔测验C、操作测验D、口头测验E、情境测验
问题：
A、信度B、效度C、难度D、灵敏度E、标准化
问题：
A、整数定价策略B、尾数定价策略C、声望定价策略D、招徕定价策略E、分级定价策略
