当前位置: 首页 > 成人高考 > 马克思主义基本原理

问题:

[多选题] 商品经济得以产生的社会历史条件有( )

A、存在社会分工B、生产资料和劳动产品属于不同的所有者C、等价交换原则得到认可D、文字出现

问题:

[多选题] 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力,主要表现在两个方面,它们分别是( )

A、推动社会的全面进步B、促进人的全面发展C、实现社会形态的更替D、推动同一社会形态的量变

问题:

[多选题] 马克思主义实践观认为实践的基本特征是( )

A、客观实在性B、社会历史性C、伦理性D、自觉能动性

问题:

[多选题] 在意识起源问题上,辩证唯物主义认为意识是( )

A、自然界长期发展的产物B、社会的产物C、物质的最高产物D、精神的产物

问题:

[多选题] 19世纪30-40年代,标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的欧洲工人三大运动有( )

A、1831年和1834年法国里昂工人两次起义B、1838年在英国爆发延续长达十余年的宪章运动C、1844年在德国西里西亚纺织工人起义D、1871年法国巴黎公社革命

问题:

[多选题] 19世纪初期的三大空想社会主义者是( )

A、圣西门B、傅立叶C、蒲鲁东D、欧文

问题:

[多选题] 无产阶级反抗资产阶级的斗争主要有( )和三种形式

A、经济斗争B、政治斗争C、思想斗争D、文化斗争

问题:

[多选题] 资本主义的发展经历了两个阶段,他们是( )

A、自由竞争资本主义B、垄断资本主义C、金融资本主义D、殖民主义

问题:

[多选题] 剩余价值生产的基本方法有( )

A、绝对剩余价值的生产B、相对剩余价值的生产C、超额剩余价值的生产D、垄断剩余价值的生产

问题:

[多选题] 把资本区分为不变资本和可变资本的意义是( )

A、可以揭示资本的周转速度B、可以确定资本的年增殖程度C、进一步揭示了剩余价值产生的源泉D、可以确定资本家对工人的剥削程度

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