问题:
A、动作性表征B、映像性表征C、知识性表征D、符号性表征
问题:
A、存在主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、后现代主义课程论
问题:
A、对相关的事物类别作出有层次结构的安排B、对不同类的事物作出相同类的安排C、对相关的事物类别作出有范围大小的安排D、对同类事物作出不同层次结构安排
问题:
A、警戒作业B、双作业操作C、双耳分听D、负启动
问题:
A、改造性 B、创造性C、摹写性 D、建构性
问题:
A、主体和客体的矛盾B、认识和实践的矛盾C、物质和意识的矛盾D、认识的至上性和非至上性的矛盾
问题:
A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质的稳固的联系D、事物联系和发展的基本环节
问题:
A、主张世界是运动变化的,还是静止不动的B、主张意识有能动作用,还是沒有能动作用C、主张社会发展有客观规律,还是没有客观规律D、主张思维和存在有同一性,还是沒有同一性
问题:
A、1982年平反冤假错案工作的结束B、中共十一届五中全会为刘少奇平反和恢复名誉C、中共十一届三中全会的召开D、中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
问题:
A、“一二九”运动B、瓦窑堡会议C、西安事变和平解决D、七七事变
问题:
A、辨别病位的浅深B、提示病情轻重C、提示邪正盛衰D、辨别疾病的性质
问题:
A、防风通圣散B、五积散C、石膏汤D、大柴胡汤
问题:
A、韦伯定律B、费希纳定律C、斯蒂文斯定律D、格拉斯曼定律
问题:
A、风热犯肺B、燥邪犯肺C、热邪犯肺D、痰湿阻肺