问题：
A、教育过程的主体B、教育过程中“教”的主体C、教育过程中“学”的主体D、教育内容的主体
问题：
A、国家级一流本科 B、国家级一流高校 C、国家级精品 D、世界级一流本科
问题：
A、减少人口数量、提高人口素质B、促进生产发展、服务经济建设C、对政治经济有巨大的影响作用D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
问题：
A、教育观念的现代化B、教育管理的现代化C、教育条件现代化D、教育相对独立
问题：
A、表格调查B、测量调查C、访谈调查D、问卷调查
问题：
A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察
问题：
A、学术论文B、实验报告C、教育调查报告D、教育经验总结
问题：
A、前清蛋白B、免疫球蛋白C、凝血酶原D、清蛋白E、纤维蛋白原
问题：
A、目标评价B、研究团体评价C、过程评价D、结果评价
问题：
A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性
问题：
A、教育民主化、教育科技化B、教育主体性、教育独立化C、教育科技化、教育独立化D、教育民主化、教育主体性
问题：
A、重视科学教育与人文教育的结合B、逐步形成一个多样、开放的大系统C、在教学上，表现出革命性、灵活性、和个性化D、教育民主化和教育主体性
问题：
A、研究心理现象B、对心理进行测量C、获取心理数据，区分心理高下D、研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等
问题：
A、行为主义占优势B、学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分C、弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域D、程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受
问题：
A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
