问题：
A、强凋个人领导能力B、重视质量和效益的统一C、注重质量策划D、注意整体优化、强调预防为主E、强调过程概念
问题：
A、阴部神经B、闭孔神经C、股神经D、髂腹下神经E、生殖股神经
问题：
A、社会情境(课堂情境)B、动机因素C、学习者的“概念生态圈”D、学习者的空间推理能力
问题：
A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学
问题：
A、荨麻疹B、支气管哮喘C、血清过敏性休克D、过敏性鼻炎E、链球菌感染后的肾小球肾炎
问题：
A、局中人B、策略C、占优战略均衡D、支付
问题：
A、流行性出血热B、流行性脑脊髓膜炎C、急性出血性结膜炎D、流行性乙型脑炎E、腥红热
问题：
A、生命伦理学发展的新阶段问题B、放弃治疗的伦理问题C、卫生经济伦理学D、女权主义伦理学E、关于安乐死和人体器官移植的伦理问题
问题：
A、具有写实性和叙事性B、因敬神、祭祀而创作C、强调共性和民族精神D、追求浪漫和幻想
问题：
A、红系核质发育不平衡B、粒系核分叶过多C、粒系细胞颗粒过多D、粒系细胞颗粒过少E、见到幼稚型巨核细胞
问题：
A、视蛋白合成障碍B、视黄醛合成过多C、视紫红质缺乏D、视紫蓝质缺乏E、供应不足
问题：
A、学生的学习兴趣B、学习动机C、教师的工作压力D、教师的社会地位
问题：
A、维持较低的流动资产对销售收入比率B、将存货尽可能压缩C、应收账款和现金余额保持在最低水平D、其风险与收益均较低
