家庭教育指导师高级

问题：

[单选题] .（）描述了他对改变的决定性因素的研究。他总结出了在认知、情感和行为三个范畴之内引发改变的九个因素，并概括为“认识自己”、“关爱邻居”和“做好工作”

A.费斯廷格B.拉扎勒斯C.科尔西尼D.塞利格曼

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问题：

[单选题] 肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是（）

A.微笑B.手势C.面部表情D.身体动作

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问题：

[单选题] 在二分体中加入第三方人或物，以把二分体关系中的焦虑转移走的方法称为（）

A.家庭平衡B.家庭投影过程C.三角矫正D.家庭规则

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问题：

[单选题] 在策略家庭治疗师的工作中，第三步是（）

A.必须确定家庭的层次结构B.评估计划在移除症状和修复家庭系统的有效性C.确定引发和维持这个问题症状的行为序列D.订预计划以指导家庭成员如何改变某些行为

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问题：

[单选题] 婴儿具有整合跨通道信息的直觉能力，最明显的表现形式之一是（）

A.直立行走B.抓握反射C.五指分化D.手眼协调

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问题：

[单选题] 叙述你所看见的，或者叙述问题。使用描述的语言，好处在于避免了互相指责和埋怨，让每个人把注意力集中在“该做什么”属于（）技巧

A.提示B.说出你的感受C.描述D.简单的词语表达

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问题：

[单选题] 从（）开始，儿童的友谊建立在彼此信任和互相扶持的基础上，因此他们的关系可以持续很长时间，而且即使不在一起或长时间分离也能够保持

A.阶段一B.阶段二C.阶段三D.阶段四

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问题：

[单选题] 下列说法不正确的是（）

A.开放式问题意味着可以有许多的答案，而非只有一个正确答案B.开放式问题还能提升儿童思考和解决问题的能力C.提问过程中是不需要封闭式问题的D.封闭式问题有时也是有意义的

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问题：

[单选题] “我想”的表达法说明孩子已经对自己的经历产生了（）

A.看法与感受B.看法与觉察C.感受与分析D.感受与觉察

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[单选题] （）是指幼儿借助于替代物的帮助再现不在眼前的事物或情景的活动

A.扮演游戏B.角色游戏C.假装游戏D.规则游戏

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问题：

[单选题] 5-6 岁的儿童对于情绪的认识，说法正确的是（）

A.认为在一个时间内只会有一种情绪并且情绪的变化非常快B.能够识别自己的各种情绪，并承认在同一时间里会存在不止一种情绪C.意识到面对同一件事产生多种甚至相反的情绪是完全可能的D.意识到“混合情绪”的存在了

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问题：

[单选题] 人们对自己评价和喜欢的程度以及他们认为别人对他们的评价就是他们对其（）的衡量

A.才能B.能力C.价值D.控制

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问题：

[单选题] 当来访询问专业关系时，家庭教育指导师不应该（）

A.介绍职业资质、认证、工作经验和理论取向B.介绍专业服务的作用C.隐瞒心理测量与评估的意义D.介绍专业服务带来的好处和风险

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问题：

[单选题] 关于身体方向的描述，不正确的是（）

A.略微侧身可能代表不感兴趣、不信任或即将到来的分别B.背对背意味着简单的分离C.肩并肩的姿势代表伙伴、共同面对或团结一致D.位置较高或者处于顶端通常代表地位、权威或权力

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问题：

[单选题] 在与被强制要求接受咨询的来访工作时，家庭教育指导师应当（）

A.对治疗过程进行录音、录像或教学演示B.在临床工作开始前与来访讨论保密原则的强制界限以及相关依据C.转介给其他家庭指导师D.可直接把咨询情况告知家庭成员

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