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问题:

[单选题] 少年期正处于( )

A.第二反抗期B.第一反抗期C.自我意识成熟期D.自我同一性确立期

问题:

[单选题] 关于“刺激—反应”范式的解释,正确的是( )

A.并非人类一切学习活动的基础模式B.人类行为有自我导向和心灵主义概念C.人依据已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应D.行为是应答器

问题:

[单选题] 自我控制最表层的阶段是( )

A.非道德定位B.依从C.认同D.内化

问题:

[单选题] 以下有关家庭教育指导师专业关系的说法正确的是( )

A.家庭教育指导师可不依照当地政府要求或本单位的规定收取专业服务的费用B.不得利用对方对自己的信任或依赖剥削对方,为自己或第三方谋取利益C.家庭教育指导师将来访转介其他专业人士或机构时,可向第三方收取相关费用D.转介来访至其他专业人士或机构时,不需提供情况记录

问题:

[单选题] 行为咨询的成功之处在于来访者能够将( )以维持目标行为

A.外部激励系统转化为他人奖励机制B.内在激励系统转化为外部激励系统C.外部激励系统转化为内在激励系统D.他人奖励机制转化为外部激励系统

问题:

[单选题] 在考虑来访者想要的未来方面需要指出的是( )

A.在我们的工作中想要的未来一定会达到B.在我们的工作中想要的未来不一定会达到C.想要的未来是一层不变的D.想要的未来可以改变来访的努力

问题:

[单选题] 小学后期的儿童对于冲突的认识是( )

A.都是我的B.公平最重要C.讲道理和劝解是关键D.动手解决

问题:

[单选题] 练习和( )是逻辑结果最常见的两种形式

A.恢复原状B.恢复状态C.无关结果D.相关结果

问题:

[单选题] 鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段,其顺序是( )

A.有差别社会反应阶段无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段B.无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段有差别社会反应阶段C.无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段特殊情感联结阶段D.特殊情感联结阶段无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段

问题:

[单选题] 儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )

A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享...

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