教师资格

问题：

[单选题] 人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。

A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会的自由丧失D、技术异化的显现

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问题：

[单选题] 人格的特征不包括（）。

A、独特性B、稳定性C、多变性D、功能性

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问题：

[单选题] 人际关系的具体表现形式是（）。

A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为

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问题：

[单选题] 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美

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问题：

[单选题] 人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）

A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性

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问题：

[单选题] 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。

A、团结协作B、分工负责C、任务到人D、求真求实

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问题：

[单选题] 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才

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问题：

[单选题] 爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才

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问题：

[单选题] 根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才

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问题：

[单选题] 安徽真题：下列不屈于我国教育行政处罚种类的是（）。

A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格

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问题：

[单选题] 下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格

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问题：

[单选题] 强调心理学应该研究无意识现象的基本流派是（）。

A、构造主义B、机能主义C、行为主义D、精神分析

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问题：

[单选题] 强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍

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问题：

[单选题] 侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。

A、行为性侵犯B、意图性侵犯C、动机性侵犯D、敌意性侵犯

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问题：

[单选题] 情操分为三类，它们是（）。

A、理智情操、美的情操、思想情操B、道德情操、美的情操、思想情操C、理智情操、道德情操、美的情操D、思想情操、理智情操、道德情操

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