问题:
A、奥尔夫教学法B、达尔克罗兹教学法C、柯达伊教学法D、科尔文教学法
问题:
A、“一战”后德国在学术文化方面引领世界 B、德国政府历来十分重视科技的发展与进步C、学术文化和政治经济的发展不一定是同步的D、自然科学与社会科学的发展往往是相互促进的
问题:
A、有些医生留长头发B、有些医生不留长发C、穿白衣服的人不留长发D、穿白衣服的人都是医生
问题:
A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、思想教育管理方法D、经济手段管理方法
问题:
A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学
问题:
A、自主学习 B、“填鸭式”教学 C、启发式教学 D、研究性教学
问题:
A、达尔克罗兹B、铃木镇一C、奥尔夫D、卡巴雷夫斯基
问题:
A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
问题:
A、实践是检验真理的唯一标准B、实践是认识的目的和归宿C、实践具有社会历史性D、实践是认识的来源
问题:
A、社会领域B、健康领域C、科学领域D、艺术领域
问题:
A、循序渐进原则B、巩固性原则C、量力性原则D、启发性原则
问题:
A、儿童是国家繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童是国家的财富D、儿童享有生存权、发展权和教育权
问题:
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
问题:
A、直接法B、移情法C、活化方法D、游戏化方法