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问题:

[单选题] 师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容( )。

A、加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容B、因材施教,注重学生个性发展C、形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖D、保持个性,敢于特立独行

问题:

[多选题] 师德教育的一般方法包括( )。

A、相互教育与自我教育相结合B、日常教育和系统教育相结合C、软性手段和综合手段相结合D、榜样引导和舆论监督相结合E、正面教育与反面教育相结合

问题:

[单选题] 师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表述错误的是( )。

A、公民道德符合当前师德的实际情况B、公民道德契合一般教师的道德心理C、公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D、公民道德是教师道德的决定性因素

问题:

[单选题] 师德原则的基本功能的实现途径是( )。

A、教育事业整体利益B、教师个人的职业行为C、教师的道德情感D、教师的道德责任心

问题:

[单选题] 师生关系的基础是( )。

A、教学工作关系B、心理情感关系C、个人交往关系D、道德责任关系

问题:

[单选题] 班级里的小集团属于( )

A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体

问题:

[单选题] 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。

A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体

问题:

[单选题] 期望理论的提出者是( )。

A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯

问题:

[单选题] 双因素理论的提出者是( )。

A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯

问题:

[单选题] 若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。

A、精英高等教育发展水平B、精英与大众之间的高等教育发展水平C、大众高等教育发展水平D、普及高等教育发展水平

问题:

[单选题] 桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的( )。

A、信号学习B、刺激一反应学习C、连锁学习D、概念学习

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