教师资格

问题：

[单选题] 方老师在《视觉中的红屋顶》一课的教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环节，老师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于（）。

A、终结性评价B、量化评价C、档案袋评价D、质性评价

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[单选题] 下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》的课程的基本理念部分，未提及的是（）。

A、专业性B、时代性C、基础性D、选择性

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[单选题] 在初中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。

A、篆刻艺术发展的基本脉络B、篆刻的制作方法C、篆刻的种类D、篆刻的历史

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[单选题] 在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。

A、篆刻艺术发展的基本脉络B、篆刻的制作方法C、篆刻的种类D、篆刻的历史

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[单选题] 教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。

A、准备律B、效果律C、练习律D、条件反射

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[单选题] 房老师上《苗族银器》工艺制作课时，课堂作业是用牛奶盒、铝芯线等制作苗族头饰。对此作业设计评价正确的是（）。

A、使用了替换材料易于学生操作B、还原了苗族头饰的制作工艺C、培养了学生的爱国主义情操D、传承了苗族银器的文化传统

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[单选题] 房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（）。

A、倾听者B、旁观者C、讲授者D、引导者

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[单选题] 放射性元素镭的发现者是（）

A、波尔B、赫兹C、居里夫妇D、瓦特

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[单选题] 做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的（）品质。

A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性

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[单选题] 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下

A、金老师应该注意与家长沟通的方式B、生活能力培养主要由家长负责。C、金老师拥有批评幼儿家长的权利D、生活能力培养主要由教师负责

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[单选题] 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（）。

A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片

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[单选题] 非测验的评价技术主要包括（）

A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价

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[单选题] 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

A、自我实现的需要B、尊重需要C、求知需要D、审美需要

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[单选题] 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性

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[多选题] N?B?史密斯提出的阅读理解的水平包括（）

A、字面的理解B、解释水平的理解C、概括水平的理解D、批判性阅读E、创造性阅读

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