问题:
A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育
问题:
A、育人为本 B、提高质量C、促进公平 D、改革创新
问题:
A、非师范高等学校 B、师范高等学校C、普通本科学校D、重点本科学校
问题:
A、由国务院统一发行B、循环使用C、内容尽量丰富复杂D、由国务院统一定价
问题:
A、有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展B、违背“发展适宜性原则”,不应该这么做C、在条件好的城市幼儿园大班可行D、可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
问题:
A、小张老师应以学校大局为重,放弃培训B、小张老师业务精良.不需要培训C、学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权D、学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权
问题:
A、任务设计综合多种能力,体现了语文学习的综合性B、任务设计与学生的生活体验联系紧密,易于激发学生的兴趣C、要求以海报的形式呈现故事内容,有利于发展学生的创新能力D、任务要求聚集于文本细节,体现了读写结合,以写促读的原则
问题:
A、可由李某所在单位给予处分B、可由李某所在单位给予劝诫C、可由当地人民政府给予行政处罚D、可由当地人民政府给予行政调解
问题:
A、重农抑商B、闭关锁国C、均输平准D、朝贡贸易
问题:
A、重农抑商B、闭关锁国C、均输平准D、朝贡贸易
问题:
A、乳酸菌B、醋酸菌C、酵母菌D、枯草杆菌
问题:
A、大多数得到一定奖金的森达公司管理人员患有失眠症 B、森达公司员工的大部分奖金给了管理人员 C、森达公司管理人员比任何别的员工组更易患失眠症D、没有每周仅仅工作40小时的管理人员工作过度 E、森达公司的工作比其他公司的工作压力大
问题:
A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
问题:
A、言语特征B、记忆过程C、思维特征D、气质类型