问题:
A、可以B、不得C、特别情况可以D、经批准可以
问题:
A、可以B、不得C、特别情况可以D、经批准可以
问题:
A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以
问题:
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀
问题:
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀
问题:
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性
问题:
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
问题:
A、应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标B、应反映学习的类型,在不同学习类型中,也应反映学生掌握的水平C、应陈述通过一阶段的学习活动后,学生的学习水平的变化D、应该简明扼要,可以操作