问题:
A、未来方向B、未来方位C、历史方向D、历史方位
问题:
A、批评是正确的B、批评是错误的C、有心理学的理论支持这种批评D、批评有部分合理性
问题:
A、自我体验具有丰富性和波动的特点B、自我体验具有敏感性和情境性的特点C、自尊感和自卑感相互交织D、自我认识具有主动性和自觉性的特点
问题:
A、其目的是为社会培养中高级专门人才B、其对象是趋于社会化的青年学生C、其手段是先进的教育理念和方法D、在时空上具有弹性与自由度
问题:
A、研究教学成果B、研究教学内容C、研究课程体系D、研究教学过程
问题:
A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动
问题:
A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性
问题:
A、教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D、教师职业道德的主要影响对象...
问题:
A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
问题:
A、是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动B、不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C、应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D、师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
问题:
A、从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移B、在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实C、处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D、定势迁移的影响表现为促进和阻碍
问题:
A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
问题:
A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国