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[多选题] 下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和

A、AB、BC、CD、DE、E

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[多选题] 一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.生成性因素B.组织性因素C.专业性因素D.大学生个体性因素

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。A.人身罚B.申诫罚C.能力罚D.财产罚

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[多选题] 依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.研究型大学C.教学型院校D.教学兼研究型院校

A、AB、BC、CD、DE、E

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[多选题] 英国提出的称职教师的要求包括（）。A.爱国主义B.职业道德C.合作共事D.个人主义精神

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[多选题] 影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国际因素B.市场调节C.国家宏观调控D.高校自主办学

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.是师德修养的根本方法B.要求教师增强教师道德认识C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.内省有助于教师培养良好的个性品德

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.动作表征B.活动表征C.符号表征D.条件表征

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

A、AB、BC、CD、DE、E

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问题：

[多选题] 大学教师的职业角色包括（）。A.心理辅导者B.社会服务者C.学生领导者D.学术研究者

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问题：

[多选题] 大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生宣泄B.引导学生转移注意C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生调节看法

A、AB、BC、CD、DE、E

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