问题：
[单选题] 关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（ ）
A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法问题：
[单选题] 关于高等学校埘学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（ ）。
A、学校可以给予学生记过和记大过的处分B、学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉C、学校时学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩D、学校对学生的开除学籍的处分.应经校党委常委会研究决定问题：
[单选题] 关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。
A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸问题：
[多选题] 关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（ ）。
A、大学生的不满B、生产力和科学技术发展的需要C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、互联网在教学中的应用问题：
[单选题] 关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。
A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B、教师道德行为的目的指行为本身的目的C、教师道德行为的目的也指行为者的目的D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的问题：
[单选题] 关于教师伦理学的说法错误的是（ ）。
A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面问题：
