教师资格

问题：

[单选题] 建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。

A、由放到收、由收到放、收放结合B、由收到放、由放到收、收放结合C、由放到收、由收到放D、由收到放、由放到收

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问题：

[单选题] 建设（）是中华民族永续发展的千年大计。

A、物质文明B、精神文明C、生态文明D、社会文明

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问题：

[单选题] 决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）

A、政治B、经济C、文化D、法律

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问题：

[单选题] 舒尔茨提出的人力资本理论，强调教育的（）

A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科技功能

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问题：

[单选题] 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识

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问题：

[单选题] 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A、动作技能B、概念学习C、言语信息D、辨别学习

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问题：

[单选题] （）主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。

A、社会本位论B、个人本位论C、学校本位论D、教师本位论

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问题：

[单选题] 成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素

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问题：

[单选题] 一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素

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问题：

[多选题] 激励应遵循的原则有（）。

A、多样性原则B、物质性原则C、多多益善原则D、递进性原则E、协调性原则

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问题：

[单选题] 吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。

A、内容、操作、图形B、操作、产物、应用C、产物、内容、操作D、内容、产物、图形

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问题：

[单选题] “教育活动必须符合国家利益和社会公共利益”，这体现的原则是（）。

A、国家性B、公共性C、方向性D、强制性

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问题：

[单选题] 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权

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问题：

[单选题] 集体规范的积极作用不包括（）。

A、协调集体成员的活动B、提高集体整合水平C、统一集体成员的认识D、有利于调动成员的积极性

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问题：

[单选题] 心智技能的特点有（）。

A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开性

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