问题：
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平
问题：
A、是激发学生的重要手段B、侵犯了学生的人格尊严C、是管理班级的有效手段D、侵犯了学生的受教育权
问题：
A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分
问题：
A、取法乎下B、取法乎上C、取法乎中D、无法即法
问题：
A、中央集权制B、权力分散型C、集权与分权结合型D、以上都不是
问题：
A、全国人民代表大会B、全国人大常委会C、国务院D、国务院教育行政部门
问题：
A、家庭经济困难的学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生
问题：
A、德谟克里特B、昆体良C、维多思若D、蒙台涅
问题：
A、抽象行政行为的合法性B、抽象行政行为的合理性C、具体行政行为的合法性D、具体行政行为的合理性
