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问题:

[单选题] 教育法规的调整对象是( )。

A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系

问题:

[单选题] 教育法规的实施在内容上不包括( )。

A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法

问题:

[单选题] 教育法规的特征不包括( )。

A、探索性B、规范性C、确定性D、强制性

问题:

[多选题] 教育法规与教育道德的区别,叙述正确的有( )。

A、表现形式不同B、规范内容不同C、调整范围不同D、实施方式不同E、产生和发展趋势不同

问题:

[多选题] 教育法规与教育政策的不同之处在于( )。

A、制定主体不同B、调整教育社会关系的范围不同C、表现形式不同D、实施方式不同E、稳定性不同

问题:

[单选题] 教育法律草案交付表决前,最后一稿(即法律草案表决稿)通常是由哪个机构修改完成的( )

A、全国人大主席团B、全国人大常委会委员长会议C、全国人大法律委员会D、国务院

问题:

[多选题] 教育法律法规的实施主要靠( )。

A、宣传教育B、社会成员的自觉遵守C、纪律处分D、道德谴责E、公共舆论

问题:

[单选题] 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。

A、教育法律规范B、教育法律权利C、教育法律义务D、教育法律事实

问题:

[单选题] 教育法律关系的内容是( )。

A、精神财富B、教育行为C、教师与学生D、权利与义务

问题:

[单选题] 教育法律救济的目的在于( )。

A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严

问题:

[单选题] 教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是( )。

A、教育行政部门、政府有关部门依法行政B、促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制C、切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D、建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

问题:

[单选题] 教育目的和培养目标的关系是( )。

A、一般与个别B、普及和提高C、抽象与具体D、普遍与特殊

问题:

[单选题] 下列属于社会文化的是( )。

A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化

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