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问题:

[多选题] 教育法律规范按照要求人们行为的性质,可以分为(  )

A 任意性规范B 制裁性规范C 义务性规范D 授权性规范

问题:

[多选题] 教育领域中主要运用的法律救济形式包括(  )

A 教师申诉制度B 学生申诉制度C 行政复议D 行政诉讼和民事诉讼

问题:

[多选题] 心智技能的形成要经历的阶段是(  )

A 感知阶段B 联系形成阶段C 认知阶段D 自动化阶段

问题:

[多选题] 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下几方面(  )

A 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B 以马克思主义的全面发展学说为指导思想C 教育目的有鲜明的政治方向D 坚持全面发展与个性发展的统一

问题:

[多选题] 我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过(  )

A 评价他人一评价自己B 结果一动机C 片面一全面D 自律一他律

问题:

[单选题] 科学发展观的重要目的是(  )

A 促进全面发展B 保持协调发展C 实现可持续发展D 实行统筹兼顾

问题:

[单选题] 人的技能也被称为(  )

A 天才B 能力C 才能D 熟练

问题:

[单选题] 下列选项中不属于教学过程特点的是(  )

A 互动性B 间接性C 发展性D 启发性

问题:

[单选题] 认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是(  )

A 它所要求的心理活动太简单B 它不必克服认知障碍C 它不是在人的头脑内完成的D 它不需要复杂的认知活动

问题:

[单选题] 新精神分析心理学的代表人物是( )。

A 华生B 瓦伦C 埃里克森D 弗洛伊德

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